La direction ouvrira, à Cambry, une école préscolaire et fondamentale pour l’année académique 2023-2024. GVFH Christian Academy est une école Chrétienne qui accepte les enfants de toutes les religions.  Cependant, tous les élèves recevront une éducation chrétienne standard, sans leur imposer notre foi.

Notre Vision – Ce qui fait notre différence – “À GVFH Christian Academy, nous  voulons créer  un environnement qui favorise l’excellence et des conditions d’apprentissage holistiques pour que nos enfants se développent spirituellement, socialement, intellectuellement et physiquement. Nous formons nos enfants à créer un monde meilleur en les préparant aujourd’hui aux défis qui les attendent.” Les informations supplémentaires sur notre vision, notre mission, nos valeurs sont disponibles sur notre site gvfhaiti.org/christian-academy-fr/

Nous recherchons des professeurs d’école hautement qualifiés et expérimentés pour intégrer notre programme Éducation et Formation Professionnelle. Le candidat idéal pour occuper ce poste est quelqu’un qui aime les enfants, a une passion pour l’enseignement, et a également une passion pour l’apprentissage. Ces responsabilités sont définies à travers les lignes suivantes.

Responsabilités: Préparer, organiser,Appliquer, enseigner, superviser, et évaluer

• Répondre aux normes établies par le Ministère de l’Education et celles de la GVFH Christian Academy. Se plier au programme éducatif préétabli 
• Réviser le plan de cours et développer différentes approches afin de retenir l’attention des élèves et de leur permettre de mieux comprendre la matière enseignée:
  • Identifier les difficultés d’apprentissages et de comportement des élèves;
  • S’adapter rapidement aux besoins, aux tempéraments et aux capacités de chacun;
  • Fournir aux parents des stratégies alternatives pour favoriser le développement de leur enfant et offrir aux enfants l’assistance supplémentaire dont ils ont besoin;
  • Préparer et animer des périodes de récupération et de révision pour les élèves ayant besoin davantage d’explications.
• S’assurer du bon développement cognitif et social des élèves à leur charge :
  • Offrir des outils concrets et discuter de stratégies permettant de développer et d’améliorer leur leadership, leur gestion du stress, leur estime de soi, leur prise de décisions, ainsi que leurs aptitudes relationnelles et communicationnelles;
  • Superviser la résolution de conflits entre les élèves et leur enseigner des techniques afin de faciliter celle-ci;
• Utiliser différentes approches pédagogiques, comme les méthodes inductives et déductives, ou encore les techniques d’observation ou de questionnement :
  • Encourager les élèves à s’exprimer en écoutant attentivement leurs propos, puis en y répondant par une question ou un commentaire qui permettra d’approfondir la discussion;
  • Améliorer le comportement des élèves en leur expliquant et en adoptant de bonnes attitudes et habitudes.
  • Organiser des activités et des sorties éducatives qui favorisent le développement physique, mental et social des élèves.
• Préparer, distribuer et corriger des tests, quiz, examens et autres évaluations (des présentations orales ou des projets de groupe, par exemple) en plus de présenter les devoirs et d’en faire la correction :
  • Évaluer la progression de l’élève et s’assurer que celui-ci atteigne les objectifs établis en créant des tableaux et rapports comparant des données cumulées tout au long de l’année scolaire (incluant la présence en classe et les résultats aux évaluations);
  • Évaluer les performances de l’élève et communiquer les résultats de ce dernier aux parents;
  • S’impliquer activement dans la vie scolaire, communautaire et parascolaire afin de contribuer au rayonnement de l’institution d’enseignement.
• Effectuer d’autres tâches assignées

Exigences, qualifications et expériences

• Etre titulaire d’un diplôme d’école normale d’instituteurs
• Connaissance du système éducatif haitien et les programmes enseignés 
• Excellentes aptitudes relationnelles et communicationnelles :
  • S’exprimer de façon claire et dynamique dans le but de communiquer des instructions détaillées aux élèves et d’établir un climat d’apprentissage stimulant;
  • Démontrer une connaissance approfondie de la langue d’enseignement et être capable d’enseigner celle-ci à d’autres;
  • Faire preuve de tact, de patience et de professionnalisme en s’adressant aux parents et aux collègues, de façon à communiquer de manière efficace et collaborative;
  • Être à l’écoute des élèves et de leurs besoins, savoir facilement reconnaître ces derniers et y répondre rapidement et adéquatement
• Incroyablement empathique, avec un sens inné d’altruisme et une compassion sans bornes :
  • Être sensible aux besoins et aux difficultés (d’apprentissage, de comportement, par exemple) des enfants;
  • S’assurer que les enfants se sentent appréciés et valorisés;
  • Être capable de travailler au sein d’un environnement multiculturel aux pratiques et croyances variées, traitant chaque enfant et chaque famille avec respect.
• Bon sens de l’organisation, de la planification et des responsabilités afin d’assurer une bonne gestion de classe :
  • Structurer et adapter le programme d’enseignement de manière stratégique, en tenant compte des particularités de chacun;
  • Prioriser et planifier les tâches de façon à maximiser le temps alloué au travail;
  • Compléter plusieurs tâches simultanément, tout en étant capable de bien gérer la pression qu’occasionne un environnement de travail dynamique;
  • Favoriser le développement de relations adultes-enfants saines en prônant une approche disciplinaire positive.
• Optimisme, dynamisme et enthousiasme :
  • Être capable et désireux de motiver les autres vers l’atteinte de leurs objectifs.

• Hautement créatif, capable de s’adapter et de faire preuve d’initiative, le cas échéant :
  • Savoir s’ajuster facilement et rapidement aux différents impondérables et changements de priorités soudains;
  • User de créativité et d’imagination pour développer des solutions à la fois efficaces et innovantes.
  • Avoir au moins 3 années d’expériences 
• L’endurance physique et mentale pour suivre le rythme des élèves préscolaire et fondamental  à haute énergie

Critères d’évaluation de performance

• Respect de toutes les réglementations professionnelles, éthiques et légales.
• Grande compréhension de l’organisation et sa vision 
• Ponctuel, flexible, adaptable, et patient 
• Compétences en leadership. 
• Qualité des interventions
• Stratégies d’apprentissage 
• Esprit d’équipe, exécution des tâches, respect des procédures, précision
• Auto-motivé, capable de travailler de façon autonome 

Détails supplémentaires 

• Les candidats intéressés doivent envoyer les documents suivants par copie à notre bureau ou par courrier  électronique à info@gvfhaiti.org avant le mercredi 24 mai 2023; écrivez ” Professeur d’école ” comme sujet de votre e-mail. Notez bien que seuls les candidats sélectionnés pour un entretien seront contactés. 

1. Curriculum vitae 

2. Copies des diplômes, certificats, et / ou licenses

• Après les entretiens, si le candidat est choisi, il devra présenter deux lettres de référence avant d’être embauché.  Remarque: En tant qu’organisation chrétienne, il est crucial que les membres de notre équipe aient un système de croyance similaire – pour cette raison, l’une de ces lettres de référence doit provenir d’un responsable de l’église fréquentée  par le candidat